Delegación Diocesana de Enseñanza

Aquí podéis descargar los materiales para la campaña de matriculación en la enseñanza religiosa, cartel de Fano, fotografías y la letra de la canción de Unai Quirós, Ixcís, Amanecer y Fano.

Adjuntos:

Letra de la canción	[ ]	13144 kB
Cartel en color	[ ]	4324 kB
Cartel para colorear	[ ]	3099 kB
Fichas para colorear	[ ]	1071 kB
Fichas para escribir	[ ]	1187 kB
Dibujos	[ ]	1437 kB
Fotografías	[ ]	1029 kB

Presentamos el Foro online Hacia un nuevo currículo de Religión, que desde la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura se ha convocado con vistas a la actualización del currículo de Religión. La idea de la Comisión es que sea un proceso participativo abierto a todos. 

El foro tendrá sesiones on line comenzando el 23 de febrero y durante los tres martes consecutivos (2, 9 y 16 de marzo), de 17.30h a 19.30h. Se podrán seguir las emisiones a través la web confeccionada al efecto y del canal de YouTube de la Comisión. Los foros serán en directo (en ese momento se podrán hacer preguntas a los ponentes), y se quedarán colgados en la web. Por lo tanto, se podrán visualizar en cualquier momento. 

Las aportaciones al tema abordado en cada foro está previsto se puedan hacer desde el martes por la tarde, hasta el lunes siguiente, es decir, habrá 6 días para enviar las propuestas (a través también de la web). Como ya he indicado el primer foro es el 23 de febrero, y la posibilidad de aportaciones al último foro será el 22 de marzo (6 días después del foro en directo, que está previsto el 16 de marzo). 

Las aportaciones (individuales o colectivas) se podrán hacer por consiguiente en la semana que transcurre después de cada foro. La idea es poder ceñir cada aportación a la fuente que se aborde. 

Entre el 15 y el 23 -que empezarán las sesiones del Foro- os invitamos a navegar por la web, consultar la documentación que se propone, la presentación de los ponentes...

Es importante que el profesorado de Religión, tras cada sesión pueda hacer sus aportaciones en el formulario que se habilitará al efecto en la web del foro. 

La web del foro (hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es) estará activa a partir del 15 de febrero.

Es importante tener en cuenta todo esto e ir pensando en aportaciones y, por supuesto, reservar agenda para las emisiones online (se dejarán colgadas, pero en directo se podrán formular preguntas).

Os adjunto también un documento con la metodología de participación en el Foro.

Os animamos a la participación dada la importancia del tema a tratar.

Adjuntos:

Programa del Foro	[ ]	1912 kB
Metodología del Foro	[ ]	22 kB

Querido Don José, Don Luis y profesores todos.

Iniciamos este nuevo curso con un compromiso serio de llevar el anuncio de la buena noticia a la escuela en estos momentos tan difíciles por el azote de la COVID-19, donde nos encontramos con más incertidumbres que respuestas.

Es un compromiso que no podemos llevar adelante si no tenemos claro nuestro papel como profesores de religión y actuamos con coherencia de la propia vida e implicación personal.

Agradezco en este momento la colaboración de todos, siempre dispuestos y comprensivos, y especialmente la labor que realizan los coordinadores arciprestales sin cuya colaboración no podría funcionar la Delegación. También agradezco la labor de los profesores que este año se jubilan después de un largo camino en las aulas.

El Papa Francisco se ha referido en muchas ocasiones y situaciones a la importancia de la educación e insiste constantemente en la importancia de esta tarea, porque la educación y la formación constituyen hoy uno de los desafíos más urgentes que la Iglesia y sus instituciones están llamadas a afrontar. La obra educativa parece haberse vuelto cada vez más ardua porque, en una cultura que demasiado a menudo hace del relativismo su propio credo, falta la luz de la verdad, que es el mismo Jesucristo.

De ahí el importante papel educativo de la enseñanza de la Religión católica como asignatura escolar en diálogo interdisciplinar con las demás, lo que contribuye ampliamente no sólo al desarrollo integral del estudiante, sino también al conocimiento del otro, a la comprensión y al respeto recíproco.

Y es que en el proceso educativo la enseñanza de la religión tiene la misión de integrar la dimensión religiosa de la persona y en nuestro caso la tradición de la fe cristiana. Este proceso no sería pleno si le faltase ese elemento esencial que es el valor humanizador y trascendente del hecho religioso que ayudará a los educandos a configurar el horizonte de verdad, de belleza, de auténtica solidaridad, de esperanza y de libertad en el que debemos vivir.

Por eso nos dice el Papa Francisco que “hoy necesitamos educadores que sean maestros y testigos; o, mejor, testigos para ser maestros, y nos recuerda que confía en nosotros, cristianos, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, apasionados en la noble tarea de la educación y dispuestos a ofrecer lo mejor al servicio de las personas, siguiendo los criterios del Evangelio y como miembros de la Iglesia.

Y nos invita a no perder los ánimos ante las dificultades y contrariedades, ante la incomprensión, la oposición, la desconsideración, la indiferencia o el rechazo de nuestros educandos, compañeros, familias y hasta de las mismas autoridades encargadas de la administración educativa.

También nos invita el Papa a tener paciencia, o mejor, esperanza. Y nos dice que no nos desanimemos ya que la clave de toda obra buena está en la perseverancia y en ser conscientes del valor del trabajo bien hecho, independientemente de sus resultados inmediatos. Sean fuertes y valientes, tengan fe en ustedes y en lo que hacen”.

Por eso es importante para nosotros, profesores de religión, vivir y manifestar la alegría del Evangelio en este momento, expresar nuestra pertenencia a la Iglesia, en la que nos sentimos fieles hijos, y nuestra actitud de comunión con los pastores y con los demás miembros de la Iglesia, para afrontar juntos los retos del presente y del futuro con la luz y la sal del Evangelio.